Suggestopedi er en metode som skaper trivsel for lærer og elev. Ordet kommer fra engelsk «suggest» som betyr å tilby eller foreslå. «pedi» er forkortelsefor pedagogikk.
Kursleder er Karense Foslien, utdannet suggestopedilærer. Kurset er et begynnerkurs og språket er swahili. Her får deltakere oppleve hvordan man lærer et språk man ikke kan, med bruk av metoden. Du får være i «elevenes sko» og oppleve hvordan man lærer et nytt språk på en god måte.
Hvis du vil gå videre og bli suggestopedilærer, er dette trinn 1 i opplæringen.
Metoden er utviklet av dr. Georgi Lozanov som var psykiater og hjerneforsker. Hans teori om læring får stadig støtte i nyere forskning. Vi ser at lærere som bruker metoden på alle nivåer fra elever uten skolebakgrunn fra hjemland til doktorgradsstudenter, oppnår raskt gode resultater. Både voksne og barn som har opplevd metoden elsker den. Vi har mange tilbakemeldinger om at metoden er gledesfylt.
I tillegg har det kommet en forskningsrapport fra professor Jorunn Hetland og førsteamanuensis Katrin Lunde v/ Høgskolen i Volda. «Nytt perspektiv på andrespråksopplæring» En kritisk undersøkelse av Lozanov-metoden. Rapport-nr. 109/2021. https://bravo.hivolda.no/hivolda-xmlui/handle/11250/2755916
Dette er en rapport fra forskningsprosjektet Language learning and its neural correlates. i 2019.. Rapporten viser overraskende funn etter 10 ukers undervisning. Gruppa med Lozanov-metoden hadde deltakere med ingen og lite skolebakgrunn. De var eldre enn gruppa ved Oslo VO Helsfyr som hadde «standardundervisning» og hadde skolebakgrunn og var yngre. Deltakerne med Lozanov-metoden (suggestopedi) skåret likevel høyest på alle språkelementene som forskerne undersøkte. I tillegg hadde gruppa med Lozanov-metoden en fraværsprosent på 6,6% mot 34,7% på Oslo VO Helsfyr. Det er en betydelig forskjell.
Kurssted: Grorud samfunnshus, Gårdsveien 6, 0952 Oslo. T-bane eller buss til Grorud senter.
Kurspris: kr. 4500,- for fire dager, Max antall deltakere 24.
Pandemien har ødelagt mye. Mange tidligere kontakter har blitt borte av ulike grunner. Kursvirksomhet er ikke så lett å få i gang som tidligere. Mange har kanskje nok med å få hverdagene til å gå rundt. Økonomien har også blitt trangere for mange.
Vi annonserte et nytt begynnerkurs i Lozanov- metoden (suggestopedi) i juni 2022. Vi sendte e-poster til mange kontaktpersoner som tidligere har ønsket kurs. Det var en lang liste. Vi hadde ikke drømt om at vi ikke skulle få tilstrekkelig mange deltakere denne gangen. Men det skjedde. Vi måtte derfor dessverre avlyse begynnerkurset enda en gang. Det var overraskende og trist fordi det er mange voksne elever som ønsker seg en annen norskopplæring enn mange får tilbud om i dag.
Det er fokus på mangfold på mange områder i samfunnet. Det er strålende. Det er derfor ubegripelig at undervisningen er unntatt denne utviklingen. De voksne deltakerne representerer et stort mangfold både kulturelt og skolemessig fra analfabeter til universitetsutdannede. Dette burde også gjenspeile det tilbudet de får, og hvilke ulike metoder de kan velge for å lære norsk.
17. juni 2022 ble “NATIONELLT CENTER FÖR SUGGESTOPEDI” innviet på Restad Gård i Sverige
Gratulerer til initiativtakerne i Sverige som har tatt et nytt skritt i arbeidet for et større mangfold i undervisningen. Måtte dette også skje i Norge. Både voksne og barn trenger dette tilbudet.
I 2021 kom en forskningsrapport fra Høgskulen i Volda:
Denne rapporten er en rapport fra forskningsprosjektet Language learning and its neural correlates.
Rapporten handler om hva som skjer i hjernen når vi lærer. I tillegg viser rapporten resultatene i pilotundersøkelsen som ble utført i Oslo høsten 2019 der to grupper ble sammenlignet. Den ene gruppen fikk «standard undervisning» ved Oslo VO Helsfyr og den andre ble undervist med Lozanov-metoden ved LIN- senteret som i 2019 holdt til på Furuset.
Rapporten viser overraskende funn. Gruppa med Lozanov-metoden hadde deltakere som hadde analfabeter og personer med mindre skolebakgrunn og som var eldre enn gruppa ved Oslo VO Helsfyr. Likevel skåret deltakerne med Lozanov-metoden (suggestopedi) høyest på alle språkelementene som forskerne undersøkte. I tillegg hadde gruppa med Lozanov-metoden en fraværsprosent på 6,6% mot 34,7% på Oslo VO Helsfyr. Det er en betydelig forskjell.
Jeg viser til rapporten som ligger på internett under Høgskulen i Volda. Det er mye interessant lesing her, og det er første gang man har fått en kritisk undersøkelse av Lozanov- metoden som viser seg å gi overraskende svar.
Det er mange elever som i ettertid har kommet med tilbakemeldinger der de alle uttrykker at de har lært raskere og bedre med denne form for undervisning. Felles for dem alle er at de er veldig motiverte i opplæringen, viser glede og har en utrolig progresjon. Mange snakker om «svake elever», men de har jeg aldri møtt i Lozanov-metoden hvor de lærer raskt og trives.
Det gjelder faktisk både de som er analfabeter og de med høyere utdanning. Her er noen tilbakemeldinger. De er ikke fra tidligere analfabeter, men fra noen med noe skolebakgrunn og et par med høyere utdanning.
Noen tilbakemeldinger fra voksne deltakere som har opplevd å få undervisning med Lozanov- metoden i 2021- 2022:
Jeg heter Niwal. Jeg er fra Pakistan. Jeg er veldig fornøyd med Lozanov- metoden som lærer Lisa bruker. Den er veldig bra. Jeg har lært mange språklige ting, både muntlig og skriftlig fra Lisa. Metoden hun bruker er veldig nyttig og hjelper oss å lære norsk. Den er veldig interessant. Sammen med Lisa har jeg lært hvordan man kan snakke og bruke riktig norske verb, bruke riktig tid og riktige ord i setninger for å snakke om ulike steder. Jeg synes at alle lærere på skoler og på norskkurs, skal bruke denne metoden.
Niwal, pakistansk kvinne 39 år. 09.04.2022
Jeg heter Saido. Jeg kommer fra Somalia. Jeg er elev på norskkurs i regi av NAV. Vi fikk lærer Lisa som vikar i seks uker. Hun bruker Lozanov-metoden (suggestopedi). Jeg har lært veldig mye norsk med denne metoden. Før forstod jeg ikke så mye norsk. Nå har Lisa lært oss å bruke språket på forskjellige måter, og vi lærer fort.
Jeg har lært når jeg skal bruke preposisjoner for eksempel -i – og – på-. Jeg har også lært hvordan jeg skal bruke adverb og adjektiv. De siste dagene var vi alle med på å lage spennende historier med vår fantasifamilie. Det har hjulpet meg mye fordi vi prater så mye norsk. Hvis jeg sier noe feil, gjentar læreren det som er riktig eller de andre elevene retter meg. Man lærer mye fortere å snakke språket når man snakker mye som vi gjør med denne metoden. Denne metoden er veldig bra for meg. Nå kan jeg si mange ord og setninger som er riktig med en gang. Tusen takk, Lisa.
Din elev Saido, somalisk kvinne 30 år. Oslo 09.04. 2022
Jeg er fra Venezuela. Jeg tok suggestopedi kurset, og dette kurset førte til at jeg gjorde veldig raske fremskritt i norsk på bare 4 uker. Før tenkte jeg mye over det jeg sa og om det var riktig eller ikke. Nå snakker jeg med mer selvtillit, også vennene mine sier at det er utrolig hvordan jeg kunne lære norsk så raskt. Jeg har lagt merke til en veldig stor endring i kunnskapene mine. Jeg hadde en lærer som heter Lisa Hartmark. Hun har gjort en stor forskjell for meg og vist hvordan man kan lære på en virkelig effektiv måte. Hvis du er opptatt, og du må jobber mye, ville dette spare deg for tid. I tillegg til å være et fleksibel kurs, er det virkelig effektivt. Jeg anbefaler det 100%.
Med vennlig hilsen Maria, lege (som bestod B2 muntlig) Datert 21.09.2021
Jeg heter Boshra og jeg er fra Iran. Jeg er en doktorgradsforsker i Norge som tok “suggestopedikurs på nett B1-B2″ med Lisa. Hun var en av de beste lærerne jeg noen gang har hatt. Lisa er kjempehyggelig og profesjonell som vet hvordan å oppmuntre deg til å lære mer og mer. Jeg synes at jeg har hatt en veldig rask progresjon og lært fort å snakke norsk med hennes fantastiske veiledning og oppsyn. Jeg vil gjerne takke henne og anbefale kurset hennes på det sterkeste til alle som ønsker å lære norsk raskere.”
Mvh Boshra, doktorgradsforsker. Oslo 06.06.2022
God sommer til alle. Jeg ser fram til spennende arbeid framover. Jeg jobber nå i NAV med innvandrerkvinner som ikke har lært norsk tidligere. De trives og lærer fort. Kanskje dere får høre mere om dette etter hvert.
Kursleder: Karense Foslien – fulgt av 90 000 innvandrere på Youtube!
NÅ BLIR DET ENDELIG KURS! GRIP SJANSEN! DET KAN BLI LENGE TIL NESTE GANG.
Hvorfor delta på et swahili- kurs? Språket swahili har ord fra engelsk, arabisk, somali og hindi. Du får oppleve hvordan det er å lære et språk som er helt forskjellig fra ditt eget morsmål. Du får være i «elevenes sko». Utsagn fra lærere på tidligere swahilikurs:
Vi kan bruke elementer fra kurset direkte inn i egen undervisning.
Kurset er veldig morsomt! 4 fantastiske dager!
Det var overraskende lett å lære swahili med denne metoden!
Anbefales på det varmeste, alle bør ta dette kurset!
Lozanov-metoden er anbefalt av UNESCO. Metoden bruker varierte aktiviteter som blant annet spill, dialoger, musikk, sang, kunst, fantasi, humor og praktisk grammatikk. Den brukes mest i språkopplæringen, men kan også brukes i andre fag. Kurset passer for alle aldre, alle nivåer og spor! For lærere som ønsker å gå videre med hele utdanningen for å bli suggestopedilærer, er dette grunnkurset obligatorisk.
EN VIKTIG NYHET: Lozanov-metoden har fått en forskningsrapport som viser at gruppa med analfabeter og lite skolebakgrunn som lærte med Lozanov-metoden skåret best på alle språkelementene forskerne testet.
Rapporten fra Høgskulen i Volda: Nytt perspektiv på andrespråkslæring. Rapport 109/2021
Deltakerne med Lozanov-metoden var eldre og hadde mindre skolebakgrunn enn kontrollgruppa i Oslo VO Helsfyr som hadde standard norskopplæring. I gruppen med Lozanov- metoden var det fravær på 6,6% mot 34,7% i Oslo VO gruppa. Her er blant annet følgende resultater med Lozanov- metoden. Deltakerne sa at det var lettere å lære norsk med Lozanov-metoden / suggestopedi.
Etter 10 uker bestod både analfabeter og spor 1 deltakere norskprøven på ønsket nivå.
Noen deltakere kunne endelig søke om norsk statsborgerskap i 2019 med bestått A2.
Noen deltakere går nå til lege og andre instanser uten tolk.
Andre resultater tidligere år for spor 2 og 3 deltakere som har lært norsk med Lozanov- metoden:
Spor 2 deltakere har bestått B1 etter 3 måneder på kurset.
Deltakere med høy utdanning har bestått opp til B2 nivå på norskprøven etter 3-4 måneder.
Deltakere snakker riktig norsk og høres «norske» ut.
Deltakere kommer seg raskt videre til relevant utdanning og jobb.
Vi ønsker deg hjertelig velkommen på Grorud samfunnshus, Gårdsveien 6, 0952.
Pris: 4 dagers kurs kr.4000,-
NB: Påmeldingen er fortløpende. Deltakere på venteliste er prioriterte.
Vi har bestemt oss for å avlyse begynnerkurset i begynnelsen av februar. Noen deltakere har også trukket seg da de har en vanskelig vikarsituasjon i disse tider på jobben. Det er mye sykefravær mange steder. Smitten i befolkningen øker også veldig. Oslo er jo også episenteret for smitte.
Dette blir tredje gang vi må utsette kurset. Vi håper det blir siste gang og at vi skal slippe å få nye mutanter som stopper oss. Alle er så ekstremt lei av koronapandemien at man bare ønsker den forsvinner fortere enn fortest. Det pleier å gå bedre når det nærmer seg sol og sommer. Vi skal gi beskjed i god tid om nytt kurs. Dere som har meldt dere på kurset tidligere, vil også få plass på kurset.
Kursleder: Karense Foslien – fulgt av 85 000 innvandrere på Youtube!
EN GOD NYHET: Forskere på Høgskulen i Volda har publisert rapporten fra piloten i 2019 Language learning and its neural correlates.
Rapporten fra Høgskulen heter: Nytt perspektiv på andrespråkslæring. Rapport 109/2021
Den sier at analfabeter og personer med lite skolebakgrunn som lærte norsk med Lozanov- metoden (suggestopedi) skåret best på alle språkelementene de testet. Deltakerne var også eldre og hadde mindre skolebakgrunn enn en kontrollgruppe i Oslo VO i piloten som hadde standard norskopplæring. I gruppen med Lozanov- metoden var det fravær på 6,6% mot 34,7% i Oslo VO gruppa. Her er blant annet følgende resultater med Lozanov- metoden:
Etter 10 uker bestod både analfabeter og spor 1 deltakere norskprøven på ønsket nivå.
Deltakerne sa at de lærte fort og at det var lettere å lære norsk ved å bruke denne metoden.
Noen deltakere kunne endelig søke om norsk statsborgerskap i 2019 med bestått A2.
Noen deltakere går nå til lege og andre instanser uten tolk.
Andre resultater tidligere år for spor 2 og 3 deltakere som har lært norsk med Lozanov- metoden:
Spor 2 deltakere har bestått B1 etter 3 måneder på kurset.
Deltakere med høy utdanning har bestått opp til B2 nivå på norskprøven etter 3-4 måneder.
Deltakere snakker riktig norsk og høres «norske» ut.
Deltakere kommer seg raskt videre til relevant utdanning og jobb.
Hvorfor delta på et swahili- kurs? Språket swahili har ord fra engelsk, arabisk, somali og hindi. Du får oppleve hvordan det er å lære et språk som er helt forskjellig fra ditt eget morsmål. Du får være i «elevenes sko».
Utsagn fra lærere på tidligere swahilikurs:
Vi kan bruke elementer fra kurset direkte inn i egen undervisning.
Kurset er veldig morsomt! 4 fantastiske dager!
Det var overraskende lett å lære swahili med denne metoden!
Anbefales på det varmeste, alle bør ta dette kurset!
Lozanov-metoden er anbefalt av UNESCO. Metoden bruker varierte aktiviteter som blant annet spill, dialoger, musikk, sang, kunst, fantasi, humor og praktisk grammatikk. Den brukes mest i språkopplæringen, men kan også brukes i andre fag. Kurset passer for alle aldre, alle nivåer og spor! For lærere som ønsker å gå videre med hele utdanningen for å bli suggestopedilærer, er dette grunnkurset obligatorisk. Forskerne anbefaler nå at det blir opplæring av lærere i Lozanov- metoden.
Vi ønsker deg hjertelig velkommen på kurs 02.-05. februar 2022 i *Startblokka på Linderud i bydel Bjerke, Østre Akervei 90, 0596 Oslo.
Pris: 4 dagers kurs kr. 3.900,- NB: Påmeldingen er fortløpende. Deltakere på venteliste er prioriterte.
NB: Påmeldingen er fortløpende, og deltakere på venteliste er prioriterte.
